2017年高校毕业生预计再创新高

就在日历即将翻到2016年最后几天的时候，教育部发布2017年高校毕业生数量，预计795万，较今年新增30万。新增22万、16万、30万，回顾过往3年，逐年增长依然是高校毕业生数量变化的主旋律。

“面对复杂严峻形势”，教育部部长陈宝生如此概括当前的就业压力。一面是依然不可盲目乐观的经济和就业环境，一面是持续增长的毕业生数量，接下来的半年，对于即将走入社会的795万大学生来说，注定是一段不小的挑战。

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如何在复杂严峻的形势中打造更多“就业稳压器”，如何在简单追求“就业数量”的同时更关注“就业质量”与“就业满意度”，如何将高校毕业生就业压力增大变成毕业生理性择业、提升创业创新能力、高校下大力气提升教育质量的动力，在压力中寻求突破之道，还需政府、社会、高校、毕业生等共同发力。

面对复杂形势，顶层设计至关重要。11月30日，在“2017届全国普通高校毕业生就业创业工作网络视频会议”上，陈宝生提出了5条倡导，多数都关乎顶层设计。细细想来，发挥中小微企业“就业容纳器”作用，将着力点放在重点领域、重点行业，推进大学生自主创业，这都是从根本上破解就业压力的路径。更重要的是，一定要深化人才培养改革，让人才培养更精准、更接地气。

如果说，早些年，骤然增加的高校毕业生人数让毕业大学生以及其家庭、社会与行业产业都有些措手不及，近些年来，逐年持续增加的高校毕业生人数，也倒逼出一种新的可能，毕业生就业观日趋理性，更为科学与多元化的就业心态出现。

同时，高校也不再简单地关注“就业率”，只是追求一个好看的就业数字，而是从更深层次考虑，将就业与育人相结合，帮助毕业生提升综合素质与职业能力，明确自己的个性特长，精准推送就业服务，从而提升“就业满意度”与个性化的就业匹配度。

陈宝生表示，要提高就业指导水平和服务能力。要建立毕业生求职意愿信息数据库和用人单位岗位需求信息数据库，加强就业创业指导课程和学科建设，对困难群体毕业生实行“一生一策”动态帮扶，配齐配强专兼职就业指导教师。之所以如此强调，就是力求引导更多高校从关注就业数量到“就业质量”与“就业满意度”。